關于在職博士五大改革的相關介紹

對于在職博士，人們或許已經不再感到陌生。每年都有很多人報考在職博士，而報考在職博士的原因很多，有的人是為了提升自己的能力，有的是為了升職加薪，而有的則是為了讓自己在公司中站穩腳步。而不管你是因為什么原因選擇報考在職博士，你一定要堅持下去。下面就是對于在職博士五大改革的介紹，希望可以幫助在職博士報考者更加了解這項考試。

1. 改進招生方式的關口

根據我國國情，如果采用目前的冷熱專業選拔方式來招收博士生，招生面會存在一定的局限性。學?？舍槍υ诼毑┦可鷮嵭幸阅芰υu價為主、考試為輔的選拔考核制度，在“入口”把好關，保證博士生的生源質量。

2. 加強學風建設的拓展

由于我國長期以來受“官本位”思想的影響，尤其社會處于轉型期，出現了一些不是以科學研究為目的的考生。而高校作為教書育人的地帶，應該杜絕此類現象的發生，加強學風建設。另外在職博士生對專業知識的需求意識較為強烈，容易忽視對其他知識的學習，尤其當前社會亟需的是既是專才又是通才的高級知識分子，因此高校應在強化專業知識的同時注重博士生專業以外知識的涉及。

3. 推行過程培養的管理

我國針對在職博士生特點的管理條例和制度相對較少，某些條例是站在管理的角度，缺少理論指導操作性。結合發達國家的博士生培養模式，可推行教學管理的彈性學制，以學分制和選課制為基礎，對修業年限不做統一要求，照顧不同學科的差異。課程設置應從人才培養、學術研究能力的培養和挖掘角度出發，隨學科發展不斷進行改進。在指導方式上采取與企事業單位聯合培養的管理方式，以保證博士生充分發揮實踐能力的需求。針對博士生在校時間有限，學習、科研狀況難以及時跟進的情況，為保證培養質量，應定期與指導教師交流思想，并提交學習、科研情況報告。并可采取階段性考核、適當的淘汰率等方式。

4. 提高師資隊伍的質量

我國高校的不少師資力量都是通過本校培養，容易產生近親繁殖的現象，缺少學術間互動。這對人才綜合能力的培養不很適宜，應打破這種終身制的依賴，從各個方面提升教師隊伍的素質。做好人才引進工作，督導各個專業和學科成立前沿學術團隊，并建立對導師的評價體系，分階段進行考核，對教學工作不斷提出修改建議。

5. 建立質量評價的體系

為有效做好在職博士生培養工作，培養單位應定期開展自我評價工作，及時發現和解決教學問題。建立起自我完善的監控機制，形成良好的教學質量保障體系，以促進博士生有序、健康地持續發展。

通過以上的介紹，大家對于在職博士應該有了更多的了解了吧。在職博士培養的是實用型人才，他們更適合這個社會的發展需要，在社會中也會擁有更多的發展機會。所以如果你已經具備了報考條件，你千萬不要失去這次報考機會。